En este proyecto a cada pareja le ha tocado una parte de lengua de estos 4 últimos años,
ami en especial me ha tocado la morfología nominal. Hemos empezado buscando
información fiable para crear las fichas de investigación, a partir de esas fichas creamos un
esquema con toda la información y luego un video donde lo hemos subido a youtube para
que todos los compañeros lo vean y un comentario lingüistico.
ami en especial me ha tocado la morfología nominal. Hemos empezado buscando
información fiable para crear las fichas de investigación, a partir de esas fichas creamos un
esquema con toda la información y luego un video donde lo hemos subido a youtube para
que todos los compañeros lo vean y un comentario lingüistico.
Para este cuadro-esquema, hemos utilizado información de las fichas de investigación, que ya
mencionaré de donde saqué la información de las fichas de investigación
mencionaré de donde saqué la información de las fichas de investigación
Analizar mi vídeo con la rúbrica:
-Guión escrito, contenido: mi video contiene la explicación y definición de todo lo que entra
en la morfología nominal, también contiene los tipos de morfología nominal y aplico
ejemplos para que no haya duda.
en la morfología nominal, también contiene los tipos de morfología nominal y aplico
ejemplos para que no haya duda.
-Guión escrito, estructura: está en orden, el video empieza presentándonos y
despidiéndonos al final, algunas partes las enlazo bien pero otras salto de un tipo a otro.
despidiéndonos al final, algunas partes las enlazo bien pero otras salto de un tipo a otro.
-Parte gráfica: Nosotros usamos un formato de video, con una aplicación que hay muñecos
y parece que nosotros hablamos. Me parece creativo y no hay texto por lo que no hay faltas
de ortografía.
y parece que nosotros hablamos. Me parece creativo y no hay texto por lo que no hay faltas
de ortografía.
-Parte acústica: Se nos entiende perfectamente, pero la voz va más encaminada a que
parece que leemos a que parece natural.
parece que leemos a que parece natural.
Encontré la informacion en paginas de profesores o institutos donde tenían una titulación
válida para enseñar morfología nominal,
válida para enseñar morfología nominal,
Valores expresivos de adjetivos,determinante y pronombres,
se usan con coherencia y está bien enlazado el texto con esos valores, por ejemplo:
adjetivo: machista, determinante: Estado pronombre: estas
adjetivo: machista, determinante: Estado pronombre: estas
también se usan muchos verbos y están bien utilizados, ejemplos: reiterar
no encontré ninguna palabra formada por otra, es decir, no hay palabras formadas. Hay
oraciones simple y oraciones compuestas ya que en las oraciones del texto hay uno o más
de un verbo:
oraciones simple y oraciones compuestas ya que en las oraciones del texto hay uno o más
de un verbo:
Oración simple: ¿Dónde está el cambio?
Oración compuesta: Vox dijo que su apoyo a PP y Cs para formar gobierno en Andalucía
está supeditado a eliminar ayudas.
está supeditado a eliminar ayudas.
Conclusión:
Valoración de mi pareja:
Organización: le falta organizarse mejor ya que todo lo hace siempre al final, nunca con
tiempo y siempre le pilla el toro.
tiempo y siempre le pilla el toro.
Investigación: ha investigado bien su parte.
Presentacion, dudas..: Hizo bien la presentación y resolvió las dudas que pudo a los compañeros.
Resultados: El trabajo a quedado bien.
Valoración mia:
Organización: me organicé bien y hice todo a tiempo
Investigación: investigué bien y encontré páginas buenas
Presentación, dudas..: Creo que lo hicimos bien aunque no vinimos preparados.
Resultado: el trabajo a quedado bien
Nota: 7
FIN.
